Este tema se ha centrado en la correcta elaboración de la hipótesis en un estudio de investigación, la definición de objetivos y la construcción del marco teórico. En primer lugar hemos visto que características deben de tener los objetivos que se marcan en una investigación además de aclarar lo que es una hipótesis, qué podemos relacionar con ellas y en que estudios podemos elaborar una. También hemos visto las dos variables que puede relacionar una hipótesis, variable dependiente e independiente además de lo que es la "hipótesis nula", aquella que debemos de formular al comienzo del estudio y mediante el estudio que realicemos tenemos que rechazar.
El marco teórico se construye siguiendo cuatro pasos consecutivos : Formular de manera precisa una pregunta que debemos descomponer en cuatro elementos (preguntas PICO), paciente o problema de interés, intervención que se va a considerar, intervención con la que comparar y resultado que se valora. A continuación debemos realizar una evaluación de la literatura científica o pruebas, tras esto debemos de aplicar las conclusiones de esta evaluación a la práctica. Una vez que se obtiene la evidencia del estudio (nivel de evidencia I, II, III (I)(II)(III), IV) aparecen los grados de recomendación que son cinco, aplicables como criterios de calidad de distintos niveles, grado de recomendación A, B, C ó D, E que serían los grados de exclusión.
Este tema a pesar de haber sido un tema de corta extensión ha sido un tema complejo, sobretodo por los niveles de evidencia que son complicados de entender en un principio. Aunque el tema haya tenido esta dificultad considero que nos muestra de forma muy concreta y precisa los pasos a tener en cuenta a la hora elaborar el marco teórico de una investigación. Esto nos será muy útil a la hora de elaborar el marco teórico de la investigación que tenemos que llevar a cabo con el grupo de investigación.
